Fiche de Données de

Attention et concentration

Nom: Attention et concentration

Auteurs: Encore une fois saint

Maison d'édition: Erickson


Année de sortie: 2000, 2013

Zones traitées: attention et fonctions exécutives (test et formation)

Tranche d'âge: 6 - 96 ans

Description

»Attention et concentration'est un programme conçu pour évaluer et former différents composants d'attentione, En particulier attention soutenue, attention sélective, attention partagée, mémoire à court terme, mémoire de travail e inhibition.

Il est entièrement informatisé (il comprend un CD-ROM et un très petit manuel) et se compose de deux sections: tester et un des ou autre très similaires les uns aux autres, sur la base d'un échantillon de 648 personnes allant de 6 à 96 ans.

les étalonnages sont répartis en 3 niveaux correspondant aux tranches d'âge auxquelles ils sont destinés:

Livello 1. 6 à 9 ans et 65 à 96 ans

Livello 2. 10 à 18 ans

Livello 3. De 19 à 64 ans.

Pour chaque test ou session de formation effectuée, le programme renvoie notamment le temps médian, le nombre d'erreurs et d'omissions.

Ci-dessous, nous expliquerons uniquement la structure de la batterie de test car les programmes de formation sont pratiquement identiques aux mêmes tests.

Structure de test et de formation

Temps de réaction

Test de vigilance classique dans lequel, lorsqu'un stimulus visuel apparaît, vous devez appuyer sur un bouton le plus rapidement possible

Vitesse et précision

Une suite de chiffres apparaît sur le moniteur (de 1 à 6) dont, de temps en temps, l'un s'allume quelques secondes après l'autre. La tâche du sujet est d'appuyer le plus rapidement possible sur le numéro correspondant à celui qui est éclairé sur l'écran.

Sélectivité et concentration

Ce test se compose de deux sous-tests:

a) Reconnaissance auditive. Le sujet, écoutant une série de lettres prononcées par une voix enregistrée, doit appuyer rapidement sur un bouton à chaque fois que le mot cible est prononcé.

b) Reconnaissance visuelle. Le sujet voit apparaître une série d'images les unes après les autres. Chaque fois que l'image cible apparaît, il doit appuyer rapidement sur un bouton.

c) Reconnaissance spatiale. Une matrice avec différents modèles apparaît sur le moniteur; à partir du dessin en haut à gauche, un curseur met en surbrillance un dessin à la fois, en faisant défiler vers la droite. La tâche consiste à appuyer rapidement sur une touche chaque fois que le curseur met en surbrillance l'un des stimuli cibles.

Ampleur de l'attention

Ce test consiste en deux tests similaires à la plage de chiffres présente dans le BVN 12-18:

a) Répétition directe des nombres. Des séquences de chiffres apparaissent sur le moniteur (un chiffre visible à la fois). La tâche du sujet est de le reproduire en tapant le bon ordre d'apparition des mêmes chiffres.

b) Répétition inverse des chiffres. Des séquences de chiffres apparaissent sur le moniteur (un chiffre visible à la fois). La tâche du sujet est de le reproduire en tapant l'ordre inverse d'apparition des mêmes chiffres.

Attention distribuée

Une série de stimuli auditifs et visuels sont présentés simultanément. La tâche du sujet est d'appuyer rapidement sur une touche lorsqu'une image cible apparaît et d'appuyer rapidement sur une autre touche lors de l'écoute d'un mot cible.

Résistance à la distraction

Ce sont deux tests basés sur le paradigme de test Stroop:

a) couleur. des mots apparaissent indiquant 5 couleurs possibles, de la même couleur indiquée par le mot (par exemple, le mot «rouge» est rouge). Le sujet doit appuyer le plus rapidement possible sur les touches correspondant à chaque couleur indiquée par chaque mot.

b) interférence. Cette fois, les mots peuvent être écrits dans une couleur différente à chaque fois, quelle que soit la signification du mot lui-même (par exemple, «rouge» peut être écrit en noir). Le sujet doit appuyer sur les touches correspondant à la couleur dans laquelle le mot est écrit à chaque fois (par exemple, si le mot «rouge» est écrit en noir, alors la touche correspondant au noir doit être enfoncée).

Recherche multiple

Voici plusieurs tests similaires au fameux 'Attentive Matrices Test':

a) verbal. Le sujet est montré trois lettres; sa tâche est de tous les sélectionner, le plus rapidement possible, au sein d'une matrice avec des distracteurs.

b) visuel. Tâche identique à la précédente mais avec des symboles abstraits au lieu de lettres.

Avantages et inconvénients

AVANTAGES

»Attention et concentration'est une batterie de tests avec le mérite incontestable d'être facile à administrer car presque entièrement automatisé.

Il comprend un grand nombre de tâches visant à enquêter sur de nombreux composants attentionnels qui sont souvent négligés par d'autres batteries.

Comme cela arrive souvent pour les tests de cette maison d'édition, le coût est relativement faible par rapport aux prix des autres éditeurs.

VICES

Comme on le voit avec d'autres batteries déjà examinées par le même éditeur, 'Attention et concentratione'présente un petit nombre de personnes dans l'échantillon d'étalonnage: 648 pour une tranche d'âge de 90 ans!.

Il n'y a que 4 groupes d'âge: 6 - 9 ans, 10 - 18 ans, 19 - 64 ans et 64 - 96 ans. Comme on peut le voir, les personnes censées avoir des performances cognitives sensiblement différentes sont regroupées dans chaque tranche. Pour donner un exemple, dans tous les tests, on s'attendrait à des performances similaires, que le candidat soit âgé de XNUMX ans ou de plus de XNUMX ans!

La performance est classée en quartiles, indiquant uniquement le quartile inférieur (25e centile), la médiane (50e centile) et le quartile supérieur (75e centile), ce qui nous donne des informations très médiocres sur les performances par rapport à la normale.

Le manuel est minuscule et peu informatif: à l'intérieur il n'y a aucune indication sur la validité et la fiabilité des tests prévus par cette batterie, tout comme il n'y a aucune mention d'une étude soutenant l'efficacité de la formation proposée dans ce logiciel.

Les formations sont identiques aux tests.

conclusions

Compte tenu des énormes limites de la quantification des performances attentionnelles, 'Attention et concentratione' reprèsente un instrument d'une utilité clinique douteuse. Néanmoins, il peut être utile d'évaluer les performances d'un point de vue qualitatif, compte tenu de la large gamme de tests présents dans la batterie. En même temps, il peut être utilisé pour prendre quelques idées dans le domaine de la réadaptation et du renforcement des composantes attentionnelles.

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