La mémoire de travail il s'agit d'un type particulier de mémoire qui nous permet de conserver et de traiter des informations pendant une courte période. Son importance à la fois dans la langue et dans l'apprentissage qui dans les aspects cognitifs en général est incontestable, au point que certains chercheurs recommander de l'entraîner dès les premières années.

Chez les personnes aphasie, un trouble de la parole causé par des lésions cérébrales, une diminution de la capacité de mémoire de travail est souvent trouvée.

Dans une étude récente, en supposant que une détérioration de la mémoire de travail affecterait négativement le traitement lexical / sémantique et la compréhension des phrases, Lilla Zakariás, Christos Salis, Isabell Wartenburger (Université de Potsdam et Newcastle) ont tenté d'étudier l'efficacité d'un traitement informatisé des mémoire de travail sur les compétences linguistiques des personnes aphasie.


Dès 2016 Zakaris et autres avait tenté d'étudier l'efficacité du traitement basé sur la mémoire de travail tâches n-back (3-4 fois par semaine, 13-20 minutes par session) modèle d'amélioration différente sur les trois individus de l'échantillon. D'autres études avaient rapporté des résultats similaires mal définis.

l'étude

participants: 3 (39-77 ans)

Méthode: 1 bloc d'entraînement avec n-dos visuel, 1 bloc d'entraînement avec n-dos auditif (dans un ordre différent). Chaque bloc comprenait 8 séances, 3 à 4 séances par semaine de 25 à 35 minutes (durée totale: environ 10 semaines).

Suivi: 4 à 6 semaines après la fin du traitement

Résultats: comme dans l'étude précédente, les schémas d'amélioration étaient très différent pour les trois sujets. En général, les domaines qui ont le plus bénéficié sont la compréhension des phrases, la communication fonctionnelle et la mémoire des événements quotidiens. Dans les phrases, l'amélioration de compréhension des phrases non canoniques (ex: verbe-sujet-objet), un aspect qui se connecte théoriquement à la capacité de la mémoire de travail à garder à l'esprit et à manipuler les informations. Il est également intéressant de noter que les améliorations obtenues ont également été maintenues dans le contrôle ultérieur.

Malgré leaphasie est un phénomène très complexe e une amélioration des compétences en communication ne peut pas être prévue sur la base d'améliorations directes des fonctions formées par n-Backcependant, il est important de noter la confirmation des améliorations généralisées des fonctions langagières suite à ce type de formation.

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