Description

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Livre sur la base des travaux préliminaires de la Conférence de consensus tenue à Sienne en 2010, qui passe en revue la littérature scientifique internationale relative à la réadaptation neuropsychologique du patient adulte. Tout est basé sur le système de médecine factuelle dans le but d'arriver aux recommandations des différentes approches de réadaptation, sur la base des résultats de la recherche.

Après deux chapitres consacrés à la méthodologie et à l'épidémiologie des déficits neuropsychologiques, le volume traite des sujets suivants, traités séparément avec des chapitres spécifiques:

  • Réhabilitation neuropsychologique du troubles de l'attention et fonctions exécutivesLes interventions basées sur les batteries attentionnelles, les tâches spécifiques, la mémoire de travail et les stratégies sont analysées, ainsi que diverses méthodes pour aborder les déficits des fonctions exécutives.

 

  • Réhabilitation de l'hémineattention spatiale unilatérale o négligence. L'entraînement visuo-exploratoire, l'adaptation prismatique, la stimulation optocinétique, la stimulation calorique vestibulaire, la stimulation électrique transcutanée, la rétroaction et les traitements pharmacologiques ont été revus.

 

 

  • Rééducation des troubles du langage et du calcul: aphasie, alessie, agrafie, acalculie. Les techniques de rééducation pour la compréhension, la production, la lecture, l'écriture et le calcul sont discutées.

 

  • Apraxie des membres. La formation des gestes transitifs et intransitifs, le traitement de formation complémentaire sans erreur et la formation stratégique ont été revus.

 

  • Rééducation de l'apraxie articulaire (apraxie de la parole). Dans ce chapitre, nous parlons des techniques qui affectent la cinématique articulatoire, le rythme, la facilitation et la réorganisation intersystème et les techniques de communication alternatives et augmentatives.

 

  • Rééducation neuropsychologique de la personne atteinte d'un traumatisme cranio-encéphalique léger ou modéré. Des études sur les traumatismes crâniens légers, les groupes mixtes de patients légers, les groupes mixtes modérés et graves, la réadaptation neuropsychologique holistique et les programmes d'éducation des patients et des soignants sont envisagées.

 

  • Conséquences d'une lésion cérébrale grave: état végétatif et état de moindre conscience. Les échelles d'évaluation et le traitement de rééducation sont analysés.

 

  • Réadaptation neuropsychologique chez les patients présentant une déficience cognitivo-comportementale résultant d'une grave lésion cérébrale acquise. Différents types de rééducation ont été examinés.

 

  • Résultats comportementaux résultant de graves lésions cérébrales acquises. Dans ce chapitre, nous parlons de traitements basés sur le modèle du behaviorisme, la procédure de gestion des contingences, l'intervention comportementale positive, la thérapie cognitivo-comportementale et l'approche de réadaptation intégrée holistique.

 

  • Sclérose en plaques. Entraînement à l'attention, entraînement de la mémoire de travail, entraînement des fonctions de mémoire, entraînement des fonctions exécutives, entraînement des fonctions d'attention et de mémoire, entraînement dans plusieurs domaines cognitifs, métacognition

 

  • La maladie d'Alzheimer. Les études sur les interventions de stimulation cognitive et la formation en rééducation cognitive ont été passées en revue.

En outre, la dernière partie du volume traite des cours de formation universitaires et postuniversitaires concernant la neuropsychologie et les aspects réglementaires des activités de réadaptation en Italie.


Avantages et défauts

AVANTAGES

Dans chacun des chapitres relatifs à chaque zone de réadaptation, les différentes approches et études qui soutiennent et nient leur efficacité sont discutées, afin d'atteindre le niveau de preuve et le degré de recommandation. Cela permet à ceux qui s'intéressent au sujet de trouver leur chemin parmi la littérature scientifique afin d'approfondir les différents types de traitement, en les choisissant sur la base de ce qui est suggéré par la recherche internationale.
L'éventail des différents types de rééducation neuropsychologique pour chacune des affections (ou catégories d'affections) est vraiment large, ce qui rend très probable la recherche d'indications concernant le sujet recherché.
En outre, le livre propose des moyens de télécharger du matériel supplémentaire sur Internet.

VICES

La littérature prise comme référence commence à être quelque peu datée en ce qui concerne la réadaptation neuropsychologique; les études prises en considération arrivent en fait jusqu'en 2011. Par ailleurs, le lecteur intéressé à approfondir les différentes méthodes de rééducation, devra nécessairement disposer d'autres documents bibliographiques puisque dans le volume les techniques de rééducation ne sont décrites que de manière résumée (étant d'autres fins de cette livre).
Enfin, elle nécessite une bonne connaissance des différentes affections et des différents types de rééducation neuropsychologique qui, comme déjà mentionné, ne sont pas très expliqués dans le livre.

conclusions

C’est sans aucun doute un livre incontournable pour les acteurs du diagnostic ou de la rééducation neuropsychologique, représentant un guide valable pour ceux qui travaillent dans ce secteur car il permet de s'orienter entre les différentes approches existantes et la littérature scientifique qui les concerne, au moins jusqu'en 2011.
Tout cela à condition d'avoir une solide compétence neuropsychologique théorique car ce n'est certainement pas un livre d'introduction sur le sujet.

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